Soy Ana Salvador, tengo 21 años, originaria de la Ciudad de México y éste es mi "Blog UnADM", donde estaré subiendo diferentes evidencias de las tareas, ejercicios o trabajos que me vayan solicitando. Elegí la Licenciatura en Derecho porque creo en que si ejerces la ley de una buena manera se puede llegar a hacer justicia en cualquier ámbito, además de que me gusta ayudar a las personas y apoyarlas en lo que me sea posible, de igual forma me encantaría llegar a ser una gran abogada algún día.
martes, 30 de junio de 2020
Sesión 3. Actividad 3. Análisis del programa educativo.
Sesión 3. Actividad 2. Reflexión de ambos textos
Reflexión de ambos textos (ser estudiante
en ambientes virtuales y estrategias cognitivas)
Al
leer ambos textos me doy cuentas que van de la mano, lo que ambos tienen en
común es que tenemos que aprender a aprender, pues las estrategias nos sirven a
nosotros como estudiantes de la UnADM, que somos estudiantes en ambientes
virtuales de aprendizaje, que a lo mejor la mayoría nunca antes se imagino
tener que estudiar de esta forma, pero por lo que ahora estamos pasando, este
es el nuevo método de estudio para muchas personas, pues la situación no
permite que sigamos con lo que eran nuestras rutinas diarias.
Estas
estrategias ayudan a los estudiantes a ser autónomos, que aprendan solos, pero
con ayuda y herramientas, no los dejan a la deriva ni a su suerte, pues van de
la mano con otras personas o circunstancias.
Cada
persona aprende y resuelve de distinta manera los problemas, estos tienen que
ver a su vez con las habilidades y destrezas intelectuales de cada uno, son las
distintas formas en las que hacemos el proceso, por decirlo así, pero al final
llegamos a un mismo resultado, como en los problemas de matemáticas que ponían
en la secundaria a la que acudí y el profesor daba un límite de tiempo para
resolver un problema, siempre había quienes no lo resolvían de la forma como el
lo había enseñado y sin embargo siempre obtuvieron el mismo resultado, estando
correcto, claro.
Existen
estrategias de aprendizaje o técnicas de estudio, que van desde una simple
habilidad de estudio, hasta un proceso de pensamiento complejo; las estrategias
son guías de acciones que se deben seguir para llegar a un resultado, son
conscientes, intencionales y están dirigidas a un objetivo, que puede ser el
resolver algún problema o elaborar algún producto, estas nos permiten utilizarlas
cuando las necesitamos, así de flexibles son, su uso dependerá del objetivo o
tipo de tarea que pretendamos resolver.
Se
pueden dividir en tres estrategias:
- 1. Estrategias
cognitivas: Procedimientos conscientes que se manejan con un propósito
específico. A su vez se dividen en tres, estrategias de recirculación de la
información, estrategias de organización y estrategias de elaboración.
- 2. Estrategias
metacognitivas: Conocer, controlar y evaluar las acciones y directrices de la
manera de aprender, aseguran la regulación del proceso de aprendizaje,
constituyen el centro del aprendizaje autorregulado, el cual implica la
planeación, la supervisión y la evaluación. La metacognición se lleva a cabo
cuando tenemos conciencia de que hay mayor dificultad para aprender un tema que
otro, por ejemplo, cuando advertimos que se debería tomar nota de algo porque
puede olvidarse. Permite que nos desempeñemos en el aula virtual, así como autorregularnos
para adquirir nuestros conocimientos y concluir con éxito una carrera profesional
en este ambiente de aprendizaje dentro de una modalidad abierta y a distancia.
- 3. Estrategias de manejo de recursos.
Sé
que mientras sea alumna activa de la UnADM estas estrategias me servirán mucho
para lograr ser una estudiante exitosa y así poder llegar a ser una
profesional. Una profesional que disfrutó su formación académica al máximo.
lunes, 29 de junio de 2020
Sesión 3. Actividad 1. Reflexión Inteligencias múltiples
Inteligencias múltiples y estrategias académicas
viernes, 26 de junio de 2020
Sesión 2. Actividad 2.
Reflexión. Modelo educativo UnADM
Gracias a las nuevas tecnologías este posible implementar este modelo educativo.
Existen diferentes tipos de modelos educativos en cada escuela, desde la guardería, continuando con el preescolar, seguido de la primaria, secundaria, preparatoria y terminando con la universidad, en cada una de estas etapas educativas existen diferentes modelos, a su vez diferentes por cada escuela, sea pública o privada, pero todos con un mismo fin, enseñar a sus estudiantes para que lleguen a ser profesionales en ciertas áreas, preparándolos para ser cultos e inteligentes, a demás de enseñarles el trabajo en equipo y que también individualmente puedes lograr lo que te propongas, con esfuerzo y dedicación.
La Universidad Abierta y a Distancia de México ofrece
un modelo educativo diferente a lo que muchos estamos acostumbrados, ya que la
mayoría de las personas siempre fuimos a escuelas donde se solicitaba nuestra
presencia 7 días a la semana y estábamos ahí entre 6 y 8 horas al día, son
experiencias muy buenas, pero lo que ha creado UnADM es una gran oportunidad
para las personas que queremos ahorrarnos tiempo en hacer una segunda carrera,
también para los que trabajan o para los que se dedican al hogar, así como a
los que no tienen la oportunidad de solventar los gastos que te da una
universidad a la que asistes personalmente. Este modelo educativo te da la
posibilidad de obtener nuevos conocimientos y habilidades aprovechando las
nuevas tecnologías que tenemos en nuestro alcance, gracias a los avances
tecnológicos de la sociedad. Tiene una calidad muy buena ya que forman
profesionales en cada área, licenciatura y carrera técnica, gracias a la
innovadora forma de educar a los estudiantes, pues aporta lo que se necesita
para la formación de cada estudiante. Te da la oportunidad de escoger el grado
académico donde te sientas cómodo y que se acople con tu rango de estudios, lo
cual me parece excelente, es una plataforma que acepta a todos, porque tienen
una inclusión, no discriminan ni hacen a un lado a nadie, lo cual hace
accesible a cualquier persona que quiera estudiar, siempre y cuando se hagan
los trámites correspondientes, pero gracias a su mesa de ayuda se puede
contactar con alguien que te oriente y te guíe en caso de que necesites ayuda
para acceder a alguna plataforma o para realizar alguna cosa que se te pida.
Todo esto hace de la UnADM y a su modelo educativo la mejor opción para estudiar gracias a lo innovador, interactivo, profesional y accesible que es su sistema y el enfoque que le da al estudio en línea, a la colaboración de los estudiantes y profesores, para tener una educación estés donde estés, sea cual sea tu ubicación, tanto nacional como internacional y las redes lo hacen posible.
Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar
Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM
1.- ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar re-inscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente?
- No se deben adeudar más de tres asignaturas a módulos. Según el programa educativo. Seguir la seriación establecida del plan de estudios que se curse. El plazo máximo establecido para la conclusión del plan de estudios no debe ser rebasado (se encuentra en el capítulo tercero del reglamento, que no se encuentre en el artículo 6, fracciones III, IV o V). [Artículo 9, fracciones I, II, III y IV.]
2.- ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima?
- Sólo si se ha cursado y acreditado de forma regular el total de las asignaturas o módulos de los anteriores semestres y estos estén disponibles para registrarse en la plataforma electrónica. [Artículo 24]
3.- ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas?
- Artículo 29. [Artículo 29]
4.- ¿Cuántas oportunidades tendrás para cursar una asignatura?
- Sólo se permiten dos oportunidades para cursar una asignatura, la primera como ordinaria y la segunda como recursamiento. [Artículo 32]
5.- Describe las condiciones por las que se puede causar baja por inactividad en cualquiera de las asignaturas o módulos en los que te hayas inscrito.
- La inexistente evidencia de actividad académica (la entrega de tareas, participación en foros, archivos enviados, participación en actividades colaborativas, que se realicen en la plataforma electrónica), esto en un periodo de 21 días naturales seguidos, se cuentan a partir de que se inició el bloque, todo esto es equivalente a una "NP" ("No Presentó") en el historial académico de cada estudiante, sólo se aplica una vez, ya sea por asignatura o módulo del mapa curricular. [Artículo 40]
6.- ¿En qué plazo debes cubrir la totalidad del plan de estudios?
- En un plazo que no será extendido de el 100% adicional del tiempo que esta previsto a partir de la inscripción. [Artículo 45]
7.- ¿En qué artículos están plasmados los derechos, las obligaciones y las causas de responsabilidad de los estudiantes?
- En el artículo 57, dentro de los 13 apartados, aquí se encuentran los derechos de los estudiantes. En el artículo 58 se explican las obligaciones de los estudiantes dentro de sus 14 apartados. Y dentro del artículo 59 están las causas de responsabilidad de los estudiantes dentro de sus 15 apartados. [Artículo 57, 58 y 59]
8.- Identifica y describe una obligación o causa de responsabilidad en la que tendrás que poner especial atención.
- A la obligación a la que le pondré una atención especial en su debido tiempo, se encuentra en el artículo 58, apartado "XII", hace referencia a cumplir con el servicio social, prácticas profesionales o equivalentes y proyectos terminales o equivalentes en los términos de las disposiciones aplicables. [Artículo 58]
9.- ¿Qué apartado hace referencia a la propiedad intelectual de otras personas?
- Apartado 2.
10.- ¿Cuál es el título del apartado?
- Honestidad.
11.- ¿Según el código de ética, qué se debe hacer para respetar la propiedad intelectual de otras personas?
- Darle a cada persona el reconocimiento por la creación de sus obras, no insultar dichas obras o escritos de los demás, ser respetuosos con lo que expresamos en los foros, la plataforma y los blogs, en fin, comportarnos como los estudiantes universitarios que somos, capaces de respetar las reglas y a los demás.
martes, 16 de junio de 2020
Sesión 3. Actividad 3. Análisis del programa educativo.
Ana Eugenia Salvador Chávez Licenciatura en Derecho Grupo: CIVUL-1E-2020-005 División de Ciencias Sociales (DCS) El progr...





